Neu 101 / mol 110 / STC 102

神经科学与日常生活

教授/讲师

王胜宏,Alan Gelperin

熟悉非科学专业的经典和现代神经科学. 讲座将概述从分子信号到认知科学的各个层面,重点是日常生活中的神经科学, 从一般(爱, 内存, 和个性)到特定(时差, 自闭症, 减肥). 该实验室将提供记录单个神经元信号的实践经验, 检查神经结构, 并分析全脑功能脑成像数据. 两次90分钟的讲座,一次实验室.

Neu 201 / psy 258

神经科学基础

教授/讲师

Ilana Basya Witten

这是一门神经生物学的概论课程,以机械论和还原论的观点来涵盖该领域的重要主题, 包括神经兴奋性的生理基础, 感觉和运动处理, 学习和记忆, 以及神经精神疾病.

Neu 202 / psy 259

认知神经科学导论

教授/讲师

马修米. Botvinick

大脑认知功能介绍, 包括高级知觉功能, 注意和选择性知觉, 短期和长期记忆系统, 语言, 大脑偏侧性, 电机控制, 额叶的执行功能, 认知发展与可塑性, 还有意识的问题. 主要神经心理综合征(e.g.,失认症,健忘症)将被讨论. 前提条件:258或教师许可. 两次90分钟的讲座,一次训导.

Psy 306 / neu 306

记忆与认知

教授/讲师

肯尼斯·安德鲁·诺曼

人类记忆领域的经验事实、理论问题和科学技术. 潜在的主题包括记忆模型, 目击证人的证词, 理解, 知识的表示, 自传记忆, 现实监控, 失忆, 还有其他记忆和认知障碍. 两节课,一次训导. 前提条件:255或259,或教师的许可.

Neu 330 / psy 330

心理功能的计算模型

教授/讲师

肯尼斯·安德鲁·诺曼

认知神经科学的一个基本目标是了解心理功能,如注意力, 内存, 语言, 而决策是由大脑中的神经元组合进行计算产生的. 本课程将介绍连接主义模型(也称为神经网络或并行分布式处理模型)的使用,作为探索心理功能如何在大脑中实现的工具, 以及它们在脑损伤患者身上是如何出错的. 前提条件:教师许可. 两次90分钟的讲座,一次实验室.

Psy 336 / eeb 336 / neu 336

大脑的多样性

教授/讲师

阿西夫一个. Ghazanfar

调查不同动物物种的独特行为,以及它们是如何由专门的大脑回路介导的. 主题包括, 例如, 田鼠的一夫一妻制, 灵长类动物的面部识别, 鱼类的性别和角色变化, 还有蝙蝠的捕食. 进化和发育限制对神经回路构建的作用将是一个关键的潜在主题. 前提条件:258或259. 一个三小时的研讨会.

Neu 408 / mol 408 / psy 404

细胞与系统神经科学

教授/讲师

蒂莫西·J. Buschman, Ilana Basya Witten

在生物物理、细胞和系统水平上的神经生物学的基本原理的调查. 讲座将介绍动作电位的基础, 突触传递和可塑性, 局部电路计算, 感官生理学, 以及运动控制. 前提条件:MOL 214或MOL 215, 258, 体育103 - 104, MAT 103-104, 或导师许可. 两次90分钟的讲座,一次训导.

Psy 410 / neu 410

抑郁症:从神经元到临床

教授/讲师

本课程的重点是临床抑郁症作为一个模型主题的科学论述. 抑郁症对个人和社会的重要性越来越大, 这是一个理想的话题,因为它涉及如此广泛的问题. 我们的工作将强调神经生物学的方法, 话题从分子到临床. 先决条件:208或258,或EEB 211,或MOL 214,和教师的许可. 一个三小时的研讨会.

Neu 437 / mol 437 / psy 437

计算神经科学

教授/讲师

卡洛斯·D. 布罗迪

介绍神经细胞和突触的生物物理学,以及神经网络的数学. 神经元网络如何计算? 我们如何模拟和分析神经科学实验的数据? 本文将以在澳门皇冠体育进行的实验数据为例(e.g.、绿头苍蝇视觉系统、海马切片、啮齿动物前额叶皮层). 每个主题将有一个讲座和计算机实验室组成部分. 前提条件:MOL 410, 或者线性代数的基本知识, 微分方程, 概率, 具备基本的编程能力, 或者得到老师的允许. 两次90分钟的讲座,一次实验.

Neu 447 / mol 447 / GHP 447

神经免疫学:正常脑功能和神经病理学中的免疫分子

教授/讲师

莉莎米. 面包师

在本课程中, 我们将从当前的角度探讨大脑与免疫系统之间多样而复杂的相互作用, 前沿研究论文. 特别是, 我们将重点研究这些相互作用的分子机制及其在大脑发育和功能中的作用,以及它们对特定神经疾病的潜在贡献, 包括自闭症. 在这个过程中, 学生将学会阅读, 批判性评估, 并在报告中解释主要文献文章的内容. 先决条件:MOL 214/215.

Neu 501a / mol 501

细胞与回路神经科学

教授/讲师

磨面没吃

结合理论和计算/定量方法的讲座形式的现代神经科学的调查. 主题包括细胞神经生理学, 神经解剖学,神经回路和动力学,神经发育和 可塑性,感觉系统,遗传模型系统和分子 神经科学. 这是所有神经科学博士必修双学分核心课程的一半.D. 学生.

Neu 501b / mol 501

神经科学:从分子到系统到行为

教授/讲师

大卫·W. Tank, Alan Gelperin, Anthony E. 安布罗西尼

本实验课程补充了NEU 501A,并向学生介绍了现代神经科学中使用的各种技术和概念, 从实验和计算/定量方法的角度来看. 主题将包括突触传递, 荧光和病毒示踪剂, 膜片钳记录大脑切片, 控制神经活动的光遗传学方法, 以及计算建模方法. 实验室讲座为学生提供必要的背景知识,以理解实验室的科学内容, 但重点在于实验室本身. 所有东北大学博士必修双学分核心课程的下半部分.D. 学生.

Neu 502a / mol 502

从分子到系统到行为

教授/讲师

蒂莫西·J. Buschman

结合理论和计算/定量方法的讲座形式的现代神经科学的调查. 主题包括系统和认知神经科学, 知觉和注意力, 学习与行为, 内存, 执行功能/决策, 电机控制和顺序动作. 神经系统疾病被考虑在内. 这是所有神经科学博士必修双学分核心课程的一半.D. 学生.

Neu 502b / mol 502

从分子到系统到行为

教授/讲师

Jonathan D. 科恩,利·埃里克·奈斯特罗姆,马克·A. 平斯克

本实验课程补充了NEU 502A,并向学生介绍了现代神经科学中使用的各种技术和概念, 从实验和计算/定量方法的角度来看. 主题包括电生理记录, 功能性磁共振成像, 心理物理学, 以及计算建模. 实验室讲座为学生提供必要的背景知识,以理解实验室的科学内容, 但重点在于实验室本身. 所有神经科学博士必修的双学分核心课程的下半部分.D. 学生.

Neu 503 / mol 503

行为神经遗传学

教授/讲师

科琳对T. 墨菲,这是玛拉·默蒂

看似简单的生物如何产生复杂的行为? 课程将探讨我们目前对动物行为的遗传和神经基础的理解, 重点是尖端研究和模型系统,是可接受的基因操作. Each week 学生 will discuss a new behavior with a focus on the underlying mechanisms; 学生 will also lead discussions of primary literature. 本课程的目标是提供必要的背景知识和批判性思维技能,以超越已发表的文献,提出原创的实验. 这一努力将在每个学生的期末论文中达到高潮.

Neu 511 / psy 511

神经科学与行为的当前问题

教授/讲师

Nathaniel Douglass Daw, Catherine Jensen Peña, 磨面没吃

一个先进的研讨会,反映当前的研究大脑和行为. 讨论了研讨会参与者的研究和文献文章.

Neu 537 / mol 537 / psy 517

计算神经科学与计算网络

教授/讲师

卡洛斯·D. 布罗迪

神经细胞和突触的生物物理学简介, 神经网络的数学描述, 以及神经元如何表示信息. 本课程探讨神经科学的计算建模和数据分析方法,并与549中的一些主题并行, 但是从计算的角度来看. 主题包括视觉信息的表示, 空间导航, 短期记忆, 和决策. 两次90分钟的讲座,一次实验. 与MOL 437相同的讲座. 研究生进行并撰写一个深入的学期项目. 前提:410,或线性代数的基本知识.

Psy 591a / neu 591

负责任的研究行为(半学期)

教授/讲师

苏珊·塔夫斯·菲斯克

在负责任的科学研究中检查问题, 包括科学不端行为的定义, 指导, 作者, 同行评审, 格兰特实践, 用人和动物作为实验对象, 数据所有权, 利益冲突. 课程将主要包括案例讨论. 所有心理学系一年级和二年级研究生都必须参加. 对其他研究生开放.